劳动教育是“每周一课时”家务方面也要“补课”-

原标题:劳动教育“每周1课时”,家务“辅导班”


近日,河北省教育厅举办了新时代中小学劳动教育培训班,由党中央、国务院部署实施《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,省委、省政府部署实施《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的实施意见》。河北省将在大中小学开设劳动教育必修课,进一步优化中小学课程设置,确保中小学劳动教育课程每周不少于一课时。


劳动创造幸福,劳动教育对一个人成长的重要性毋庸置疑。但长期以来,由于各种原因,中小学生的劳动机会减少,劳动教育被弱化、弱化。有的学生不劳动,轻视劳动,不珍惜劳动成果。


基于此,今年3月发布了《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》,明确提出将劳动教育纳入人才培养全过程,在大、中、小学开设劳动教育必修课。今年7月,教育部下发了《大中小学劳动教育指导纲要》,主要针对学校,围绕什么是劳动教育、教什么、怎么教等问题,细化相关要求,加强专业指导。特别是河北省出台新规定,要求进一步优化中小学课程设置,确保中小学劳动教育课每周不少于一课时。


不可否认,在目前的应试教育体制下,学生成绩和升学率已经成为衡量办学质量的唯一标准;学校片面追求学生的文化成绩和学校升学率,而忽视了对学生思想品德、生存能力和劳动技能的教育。这样一来,培养出来的学生有了知识,有了文化,有了思想,却失去了劳动的热情和生存的本能。可见,劳动教育效果不佳的原因之一是学校开展劳动教育的力度有限。更重要的原因是因为劳动教育与考试关系不大,学校和家庭对其重视不够。但是,在大部分中小学生“四体不勤,不分粮”的情况下,家长还能屏住呼吸,强迫孩子搞“海战术”吗?学校领导还能单方面追求升学率?


2018年全国教育大会再次把劳动教育放在了德、智、体、美同等的位置。这就需要全社会深入思考劳动教育的价值和劳动教育在现代社会中的问题,特别是青少年的全面发展,因为这关系到中华民族伟大复兴的“中国梦”的实现。基于此,《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》明确提出,要根据各学校段的特点,在大、中、小学开设劳动教育必修课。特别是《大中小学劳动教育指导纲要》,首次明确了中小学课外活动和家庭生活的工作时间,1-2年级不低于2小时,其他年级不低于3小时。


可见,劳动教育中的“每周一课时”要求家务方面的“辅导班”。换句话说,加强劳动教育,关键是“家校并举”。一方面,开展劳动教育应该是中小学生素质教育的“第一课”。必须从义务教育阶段开始,把劳动教育纳入应试教育体系,纳入学校的日常教育教学计划,成为学生的“必修课”。同时,将劳动教育课程纳入中考和高考的“必修课”,提高劳动技能在中考和高考总成绩中的比重。


另一方面,重视课外和校外劳动管理,加强家庭劳动教育,让每一个学生“每天工作”的理念被大多数家长接受;让学生从一开始就真正把劳动当成一种自我意识


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